为提升大学生职业生涯规划课程教学质量，强化教师教学协作能力，切实发挥课程在大学生个人规划中的核心引领作用，通识教育学院于8月27日下午在学校心理咨询中心召开通识教研室2025-2026学年大学生职业生涯规划课程研讨会。会议由通识教研室副主任刘玉婕和张徐敏共同主持，全体授课教师参会。

　　会上，刘玉婕老师系统阐述了本学年课程的教学内容与考核标准，重点强调了教学质量标准化建设的推进要点。她明确提出要求，所有任课教师必须严格执行教学计划，高质量完成教学任务，确保课程内容兼具全面性与针对性。张徐敏老师详细解读了安徽省教育厅举办的职业生涯规划比赛相关要求。为提高学校整体参赛率及学生个人规划的实践能力，张徐敏老师强调，任课教师须积极鼓励并指导所带专业学生全员参赛，并推荐优秀学生参与院赛、校赛以至省赛，为课程有序实施及培养学生规划意识和能力提供有力支撑。

　　研讨环节中，教师们结合自身教学实践踊跃发言，积极分享教学经验。围绕课程优化设置与授课思路，老师们畅所欲言，迸发出诸多实用且创新的教学火花。例如，王露仪老师以第二章“生涯决策平衡单”的教学实践为例：先引导学生了解平衡单内容及使用方法，再通过具体案例解析其应用，随后要求每位学生亲手制作决策平衡单，思考入学后首次抉择——是否转专业及目标专业，并随机抽取三名同学现场展示。每位教师的分享均立足教学实际，紧扣学生需求，在交流中不断丰富彼此思路。大家一致认为，集体研讨打破了无形教学壁垒，实现了经验共享与智慧激荡，为后续教学注入了新活力。

　　此次课程研讨会议有力促进了教学思想的统一，广泛凝聚了育人合力，为提升大学生职业生涯规划课程的针对性与时效性奠定了更为坚实的基础。(通识教育学院 供稿)

　　编辑：刘玉婕  预审：黄琛   审核：侯进元