凝心聚力备评估・精研细谋开新局 --计算机科学与技术教研室召开新学期工作部署会
9月4日下午,计算机科学与技术教研室全体教师在至善楼501会议室召开新学期工作部署会议,推动全体教师为新学期的教学工作做好充分准备。会议由教研室主任张利庭主持,副主任王若贤协同部署。
会上,张利庭主任首先强调了“状态切换”的重要性,要求全体教师以饱满的热情投入到新学期教学与工作中。张主任提出了三点具体要求:一是任课教师需进一步梳理周历与教案,确保教案内容详实、可操作性强,清晰体现每节课的教学目标、教学步骤、重难点突破方法及课堂互动设计,全面贴合教学标准;二是要注重提升教师整体精神面貌,规范教学材料整理,以严谨的工作态度展现教研室的教学管理水平;三是针对部分教师反映的“说课难、授课压力大”问题,张主任指出,课堂教学的核心在于与学生的有效沟通,而非一味单纯追求教学技巧的“高超”或教学手段的“丰富”,鼓励教师多关注学生的学习反馈,通过真诚交流拉近与学生的距离,提升课堂教学的实效性。
随后,王若贤副主任针对具体工作细节进行了补充,明确要求本学期有课的教师需尽快完成周历的上交工作,并按照教学周历开展教学活动,确保教学进度与计划高度一致,严禁随意调整。针对新教师成长,王主任建议新教师要积极进入课堂旁听老教师的讲课,通过观摩学习老教师的课堂组织、教学设计与师生互动技巧,积累教学经验,快速提升自身的教学能力,尽快适应教学岗位要求。
此次会议的召开,进一步统一了教研室全体教师的思想认识,明确了新学期教研室的工作重点与方向。大家纷纷表示,将严格按照会议要求,迅速调整工作状态,扎实落实各项任务。
(编 辑:马薇;初审:张利庭,李婷;审核:王平)
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会上,张利庭主任首先强调了“状态切换”的重要性,要求全体教师以饱满的热情投入到新学期教学与工作中。张主任提出了三点具体要求:一是任课教师需进一步梳理周历与教案,确保教案内容详实、可操作性强,清晰体现每节课的教学目标、教学步骤、重难点突破方法及课堂互动设计,全面贴合教学标准;二是要注重提升教师整体精神面貌,规范教学材料整理,以严谨的工作态度展现教研室的教学管理水平;三是针对部分教师反映的“说课难、授课压力大”问题,张主任指出,课堂教学的核心在于与学生的有效沟通,而非一味单纯追求教学技巧的“高超”或教学手段的“丰富”,鼓励教师多关注学生的学习反馈,通过真诚交流拉近与学生的距离,提升课堂教学的实效性。
随后,王若贤副主任针对具体工作细节进行了补充,明确要求本学期有课的教师需尽快完成周历的上交工作,并按照教学周历开展教学活动,确保教学进度与计划高度一致,严禁随意调整。针对新教师成长,王主任建议新教师要积极进入课堂旁听老教师的讲课,通过观摩学习老教师的课堂组织、教学设计与师生互动技巧,积累教学经验,快速提升自身的教学能力,尽快适应教学岗位要求。
此次会议的召开,进一步统一了教研室全体教师的思想认识,明确了新学期教研室的工作重点与方向。大家纷纷表示,将严格按照会议要求,迅速调整工作状态,扎实落实各项任务。
(编 辑:马薇;初审:张利庭,李婷;审核:王平)
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